外国语学院李汝亚教授的著作The Acquisition of Anaphora in Child MandarinReflexive Binding and Argument Dropping在Routledge出版社出版由天津师范大学外国语学院李汝亚教授撰写的学术专著The Acquisition of Anaphora in Child MandarinReflexive Binding and Argument Dropping于2024年5月由世界著名出版社Routledge出版社出版发行。该专著是2023年度国家社会科学基金重大项目“儿童语言发展的行为学和脑机制研究及临床应用与数据库建设”阶段性研究成果。

本书通过采用真值判断任务、图片指认任务和故事讲述任务等多种实验方法，对汉语儿童及成人展开研究，探究"自己"的指代解读以及空主语和空宾语的使用现象。

研究证明，反身代词约束与论元省略现象是由普遍原则与语言特异性之间的互动所决定的。书中指出，四岁儿童已能像成人一样区分"自己"的照应性解读与长距离解读：前者受限于局部性条件（表现为长距离约束中的阻断效应），而后者不受局部条件约束，且与对他人错误信念的理解密切相关。

本书是语言习得研究领域的重要成果，可为语言习得、汉语语言学、心理语言学和认知科学领域的研究生及学者提供有价值的参考。