姓名：李金妹

职称：副教授

职务：硕士生导师，副系主任

最终学历：博士研究生

最终学位：阿姆斯特丹自由大学语言学博士、北京航空航天大学文学博士（双博士学位）

主要研究方向：认知语义学、语料库语言学、应用认知语言学

具体研究方向：（1）语义学；（2）构式语法；（3）因果关系事件的认知及表征；（4）认知语言学与语言教学；（5）认知翻译学。方法论上，致力于将语料库技术和高级统计方法用于语言研究。

电子邮箱：JinmeiLi@buaa.edu.cn

 教育经历:

2015.09—2020.06：北京航空航天大学外国语学院，外国语言学及应用语言学，博士研究生

2018.01—2020.02：荷兰阿姆斯特丹自由大学人文学院，认知语言学，博士研究生

2014.09—2015.06：武汉理工大学外国语学院访问学者

2013.09—2014.02：华中师范大学外国语学院访问学者

2013.07—08： 英国奇切斯特大学进修

2004.09—2007.06：湖北大学外国语学院，课程与教学论，硕士研究生

2000.09—2004.06：湖北大学外国语学院，英语教育，大学本科

主要讲授课程：

1.本科生：应用语言学导论、应用语言学研究方法与前沿问题探究、英语语法、心理语言学、语言学导论、英语教学法、高级英语、高级英语视听说等。

2.研究生：认知语言学概论、语义学、研究方法与学术写作、英语教学论。

论文发表：

1. 李金妹、方敬文，2024，汉语题元层级中工具典型性的早期认知研究，《心理学探新》，44（4）：318-325，CSSCI扩，北大核心。

2. Li, Jinmei, 2024, BOOK REVIEW: Li, Thomas Fuyin (ed.). 2023. Handbook of Cognitive Semantics, Volume1-4. Boston: Brill Academic Publishers. Cognitive Semantics (10): 285-290.

3. 李金妹，2024，体验哲学视角下因果认知的产生机制，《外文研究》， 12（4）：20-27。

4. 黄静雯、李金妹、胡志勇，2023，视觉动词“看”的多义性：基于语料库的行为特征分析，《语料库语言学》, 10（2）：15-26。

5. 赵思媛、李金妹，2023，国内认知语言学"事件"研究的发展和趋势（1998—2021）——基于CiteSpace的文献计量学分析，《外文研究》，11（2）：33-42。

6. 李金妹、李福印，2021，事件融合的理论模型建构，《浙江外国语学院学报》，171（5）：11-19。

7. 李金妹、李福印、Alan Cienki，2020，初始因果关系和持续因果关系的理论研究及其最新进展，《西安外国语大学学报》，28（4）：17-22，CSSCI扩，北大核心，中国社会科学网全文转载。

8. 李金妹、李福印，2020，事件融合理论视角下初始因果关系与持续因果关系的语言表征，《解放军外国语学院学报》，43（1）：109-117，CSSCI。

9. 李金妹、李福印、顾琦，2017，现代汉语迂回致使动词的语义类型，《解放军外国语学院学报》，40（4）4：47-54，CSSCI。

10. 李金妹、李福印、Jürgen Bohnemeyer，2017，四字成语中的词汇型致使构式，《华文教学与研究》，66（2）：81-88，CSSCI。

11. 杜静，李福印，贾红霞，李金妹，徐萌敏，2017，Talmy两分法类型学的奥秘：宏事件的事件融合及语法化，吴福祥等（编），语法化与语法研究（八）,88-103。北京: 商务印书馆。

12. Li Jinmei，2014，The Construction and Reception of Literary Text from the Perspective of Script Theory，《学术界》，199（12）：313-317，CSSCI。

13. 李金妹、吕青青，2014，矿冶小说《洞火》中的隐喻与语篇连贯的建构，《电子科技大学学报》，76（1）：71-75。

14. 李金妹、吴晓云，2014，基于概念合成理论的矿冶戏剧认知诗学分析——以《钢铁夫人》为例，《安徽理工大学学报》，16（1）：74-79。

15. 李金妹、李社教，2013，论《古巷道》的文体风格——基于图形---背景理论的视角，《长沙理工大学学报》，28（1）：129-132。

16. 李金妹，2013，语篇视点与矿冶文学小说《古巷道》的叙事策略，《河北经贸大学学报》，13（1）：46-49。

17. 李金妹，2013，图式理论和意象图式与矿冶小说《古巷道》的语篇理解，《重庆交通大学学报》，13（3）：125-128。

18. 李金妹、邹智勇，2013，认知语言学的“体验性概念化”对诗词文本的解读识解，《齐齐哈尔大学学报》，（3）：124-126。

19. 李金妹，2012，从认知诗学的角度解读英语诗歌，《内蒙古农业大学学报》，64（4）：396-397。

20. 李金妹、苏惠芬，2012，X-Y理论指导下的大学生英语自主学习管理的校本研究，《长春理工大学学报》，25（4）：172-173。

21. 李金妹、方晓梅、苏惠芬，2012，英语师范生“体验式学科教学能力发展模式”研究，《考试与评价》（大学英语教研版），61（6）：18-21。

22. 李金妹，2009，论诗歌翻译中的文体风格和押韵技巧，《黄石理工学院学报》，26（2）：29-32，中国人民大学复印资料题录。

著作出版：

1.《因果关系事件语义学：事件融合视角》，2021.广州：暨南大学出版社。

2. 《语言网络理论中的事件结构十讲》Ten Lectures on Event Structure in a Network Theory of Language by Nikolas Gisborne. Leiden: Brill Press. 2020。 (第三主编)

3. 《克利夫•高达得NSM语义学：以简洁可译词汇探索语言、思维和文化十讲》Exploring language, thought and culture using simple, translatable words by Cliff Goddard. Leiden: Brill Press. 2018。(撰写第四章及汉语导读)

4. 《语言、感知、记忆及行为控制中的事件表征十讲》Ten Lectures on the Representation of Events in Language, Perception, Memory, and Action Control by Jeffrey M. Zacks. Leiden: Brill Press. 2020。 (撰写第二章转写及汉语导读)

5. 《基于用法的R语言语料库及心理语言学研究十讲》Ten Lectures on Corpus Linguistics with R for Usage-based and Psycholinguistic Research by Stefan Gries. Leiden: Brill Press. 2019。（撰写第二章及汉语导读）

6.《高等学校英语专业新版八级考试辅导丛书——写作应试指南》，2005.武汉：武汉大学出版社。(第三主编)

译著/译作：

1.《认知语义学（卷II）:概念构建的过程和类型》（原著Leonard Talmy），北京：北京大学出版社. 2019。（参与全书的翻译校对）

2.《认知语义学（卷I）:概念构建系统》（原著Leonard Talmy），北京：北京大学出版社. 2017。（参与全书的翻译校对）

  3. 中国的休闲改革漫谈（原作Geoffrey Godbey）,《湖北理工学院学报》（人文社会科学版），2014年1月，第31卷，第1期，318-325页。

主要科研项目：

1.主持在研天津市哲学社会科学规划重点项目（省部级）“工具因果关系事件的理论模型构建及汉语表征研究”，3.5万元。

2.主持完成湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目（省部级）“因果关系的事件融合研究”（2020-2023），13万元。

3.主持完成横向科研项目，“特钢商贸英语语言服务”，委托方：海南爱瑞升特殊钢有限公司（2019-2023），5万元。

4.主持完成湖北省教育厅“十二五”规划项目（省厅级），“认知诗学视角下的英语教学模式研究”（2011-2014），3000元。

5.主持完成黄石市社会科学研究课题（市厅级），“认知诗学理论视域下的黄石矿冶文学的研究”，（2012-2014），1000元。

主要奖项：

2024年，中国国际大学生创新大赛天津师范大学赛区比赛产业命题赛道二等奖（指导教师）

2021年11月，荣获天津市语言学会2021年教师组优秀论文二等奖。

2021年09月，获天津市高层次创新人才引进博士来津专项资助。

2020年06月，获北京航空航天大学“研究生十佳”提名奖。

2019年09月，获北京航空航天大学“博士研究生短期出国访学基金”。

2017年06月，获国家建设高水平大学公派研究生项目---与荷兰阿姆斯特丹自由大学合作奖学金。

2017年11月，荣获教育部博士研究生国家奖学金。

2017年10月，荣获北京航空航天大学博士研究生学业奖学金一等奖。

2017年04月，荣获黄石市政府第九届社会科学优秀成果二等奖。

2011、2013、2014年12月，分别荣获湖北省优秀学士学位论文指导教师奖。

2008、2009、2011年5月，全国大学生英语竞赛指导教师一等奖。

2005-2006年度， 荣获“中国人民解放军海军工程大学优秀教师”称号。

社会兼职：

1. 教育部学位与研究生教育发展中心论文抽检评审专家

2. 国际认知语言学协会(International Cognitive Linguistics Association)会员

3.中国认知语言学国际论坛(China International Forum on Cognitive Linguistics CIFCL https://cifcl.buaa.edu.cn/)会务组成员

4. 天津市教育科学研究院课程教学研究中心中小幼教研改革成果征集认定工作评审专家

 5. 第六届认知语义学国际研讨会主席，会议发起人和组织者