姓名：刘文媛

职称：副教授

职务：教研室主任

最终学历：同等学力研究生

最终学位：教育学硕士

主要研究方向：学科与教学论、英语教育、应用语言学、跨文化交际

主要讲授课程：

　　本科生：大学英语、英美文化等。

主要学术成果：

(一) 论文

　　1. Liu W (2022) A teaching design of ecological class based on immersive virtual reality spatial fusion. Front. Psychol. 13:874101. doi: 10.3389/fpsyg.2022.874101. SSCI 一区.

2. 场域“理论与中国特色国际话语体系的构建.天津市社会科学界第十五届学术年会优秀论文集.2021年.

　　3. 跨文化交际视域下文化教学模式构建与实践.跨文化研究论丛.2021年.

　　4. 文化自信视域下的文化主体意识培养. 学术界. 2019-10-15. C刊

　　5. On the Cultural “Other” and “Self” of Chinese Culture Going Abroad（文化走出去文化“他者”和文化“自我”）.学术界.2019年.C刊

　　6. 跨文化交际视域下文化教学模式构建与实践，首届“外研社杯”全国高校外语学科优秀论文评选活动中获三等奖；2019.

　　7. 交互式电子档案袋在英语口语教学中的应用.天津师范大学学报（基础教育版）. 2018年（C扩）.

　　8. 交互式电子档案袋在英语口语教学评价中的应用.天津市社会科学界第十三届学术年会优秀论文. 2018年.

　　9. 跨文化交际视域下的文化自信培养.学术界. 2016-12. C刊 .  

　　10. 生态女性主义及其本土化研究. 学术界. 2016-09. C刊.

　　11. 利用原版动画片助力小学生英语学习.天津师范大学学报（基础教育版）. 2016年.（C扩）.  

　　12. 我国中小学教师专业化发展研究现状与发展趋势.天津师范大学学报（基础教育版）.2014年.（C扩）.

　　13. 爱尔兰过渡年（TY）教育与中国中等教育的对比研究. 天津师范大学学报（基础教育版）.2013年.（C扩）.

　　14. 爱尔兰TY教育汉语课程开发及教材建设.天津师范大学学报（社科版）增刊.2013年.

　　15. 中国海外留学生英语听说能力调查与教学反思.英语教师.2012年.期刊论文.

　　16. 谈我校大学公共英语交际能力测评改革. 2008年. 期刊论文.

　　17. 元认知策略在英语阅读教学中的作用. 2005-07-15. 期刊论文.

　　18. 大学公共英语教学改革－一种新教学法的实证研究. 2005年.期刊论文.

　　19. 大学公共英语教学改革——"三位一体"教学法的实证研究.全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集. 2004年.

　　20. 背诵在大学英语基础教学中的作用. 2004年. 期刊论文.  

　　21. "输入"与英语口头交际能力的培养. 2004年. 期刊论文.

　　22. 论大学英语听力中的问题.2003年.期刊论文.

　　23. 浅谈多媒体应用及外语教学. 2002年. 期刊论文.

　　24. D. H. Lawrence: Lady Catterleys’ Lover. 2002年. 期刊论文.

　　25. 英语阅读的基本技能. 2002年.期刊论文.

(二) 著作

　　1. 专著，《跨文化交际视域下文化自信的培养》，2019年。

　　2. 专著，《外语教师专业成长》，2014年。

　　3. 主编教材，《大学基础英语读写教程4》，2018年。

　　4. 主编教材，《大学通识英语阅读》，2017年。

　　5. 主编教材，《大学特色英语》，2012年。

　　6. 副主编教材，《新思路⼤学英语⽂化阅读教程2》，2023年。

　　7. 副主编教材，《新思路⼤学英语⽂化阅读教程4》，2023年。

　　8. 副主编工具书，《A历年真题精解》，2009年。

　　9. 参编教材，《大学英语写作要诀》，2003年。

　　10. 参编工具书，《英语奥林匹克》，2008。

　　11. 参编工具书，《新标准小学生英汉双语分类联想配图词典》，2008年。

　　12. 参编教材，《新世纪大学英语阅读1》，2007年。

　　13. 参编教材，《大学英语作文评析》。2004年。

(三) 项目

　　1. 主持省部级项目，天津市哲学社会科学规划(一般)项目，跨文化交际视域下高校学生文化自信培养模式的研究，已完成。

　　2. 主持省部级校企合作项目，《SWOT视域下大学英语移动学习软件开发研究》,已完成。

　　3. 主持校教育基金项目，《大学公共英语阅读课教学改革》,已完成。

　　4. 主持校教改项目，《课程思政视域下大学英语“2+2”模式课程建设》, 已完成。

　　5. 主持校级教改项目，《大学基础英语考核模式的研究与实践》,已结项。

　　6. 主持校级教改项目，《通识课程视域下英美文化课教学模式的探索》，已完成

　　7. 主持校级通识课建设项目，《英美文化概况》，已完成。

　　8. 主持校教改课题《大学英语“2+2”线上线下混合式教学效果评估体系建设研究》，在研。

　　9. 参与校教改立项，《大学基础英语教学内容改革与教学资源建设实践》，已完成。

　　10. 参与校教改课题，《大学基础英语教学改革与课程建设》，已完成。

　　11. 参与横向课题，《基于信息技术的新型教学方法的实验研究—多媒体教学在大学生英语内隐学习中的作用》，已完成。

　　12. 参与校教改课题，《模拟仿真技术支持下的项目式学习在大学英语教学中的应用》，2022年，在研。

（四）获奖情况：

　　1. 赴爱尔兰都柏林大学孔子学院讲学，获国家公派出国荣誉证书，2018年。

　　2. 《“场域”理论与中国特色国际话语体系的构建》，天津市社会科学界第十五届学术年会优秀论文奖，2021年。

　　3. 《跨文化交际视域下文化教学模式构建与实践》，“外研社杯”全国高校外语学科优秀论文评选活动三等奖，2019年。

　　4. 《交互式电子档案袋在英语口语教学评价中的应用》，天津市社会科学界第十三届学术年会优秀论文奖，2018年。

　　5. 主编教材，《大学特色英语》，校教改成果三等奖，2012年。

　　6. 《大学公共英语教学改革——“三位一体”教学法的实证研究》，全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文优胜奖，2004年。

　　7. 参编教材，《大学英语作文评析》，校教改成果二等奖，2004年。