由天津师范大学外国语学院徐承萍教授撰写的论文《时间结构启动和时间定位对英语学习者叙事时态表征的影响》在国内外语类权威期刊《外语教学与研究》2026年第4期发表。

该论文通过英语时间结构启动实验，检验时间结构启动和时间定位对英语学习者叙事时态表征的影响。研究获得了两方面发现。一是时间结构启动对英语叙事时态表征影响显著，且外显时间结构的启动作用比内隐时间结构更明显。二是定位现在与定位过去的时间视角差异对叙事时态表征影响不显著，虽然现在时表征在基准条件下比过去时有优势，但时间结构启动调节时间定位偏好。时间词汇和语篇时态的启动加工能够促进叙事时态的表征，时间概念、语言单位和叙事情境之间存在认知协同研究结果为语言分布式连接观提供了有力证据，对时间表征研究和英语时态习得问题有重要启发。教师应借助时间词汇与语篇时态显化时间概念，帮助学习者建立时间结构、概念与时态间的加工连接。

来源：《外语教学与研究》2026年第4期